20151102：教学设计与教学实施.ppt

3.微型课 形体齐备而规模较小的课，是一个完整教学过程的浓缩。比正常课的时间短、教学容量小、没有学生参与、只面对评委讲授的课。 能在短时间内对教师的教学基本功和教学素养作出甄别与评估。 微型课的特点 时间短（15-20分钟） 没有学生参与 教师的活动安排是作为假设来进行 结构完整 4.微型教学（Microteaching） 是一种师资训练模式。将复杂的教学过程分解成若干具体单一的技能，并对每一项技能提出训练目标，短时间内对受训者进行反复训练，以提高受训者的教学技能技巧。 总结与对比 微课/慕课:在线教学资源，以视频为载体 微型课/说课：评估教师教学能力的形式 微型教学：训练师范生教学技能的一种模式 微型课与说课的区别 微型课：设计师按照图纸亲自施工 说课：设计师介绍自己的图纸 ◆ 如何上微型课 1.教学内容 2.教学过程 3.教学方法 4.课堂板书 5.教师语言 1.教学内容 恰当取舍 透彻理解 精心设计 2.教学过程 重点突出 快慢有度 结构完整 导入：短小切题，引人注目，激发兴趣 讲授：主次分明，条理清晰，逻辑严密 设