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关于提交自学期间的课程作业和结业论文的通知
各培训学员:
根据《关于举办第四期扬州市中小学教师心理健康教育专业培训班的通知》(扬教体艺〔2011〕18号)精神,第四期扬州市中小学教师心理健康教育专业培训普通班采取以自学、集中面授与远程辅导相结合的方法进行。集中授课已于2011年7月结束,目前正处于自学、消化阶段。敬请各位学员根据授课的总体要求,合格安排自学时间与进程,并完成自学期规定的思考题(附件一,共10条,每条都需完成),在自学阶段,充分利用网络、电话(所有老师的联络方式,授课时均已提供),加强与授课老师的沟通与交流,努力完成学习任务。
全部学习完成后,每位学员还需提交一篇结业论文或案例报告(要求附件二)。学员的论文学院将组织专家进行评审,优秀论文将编印成册,不合格者,将退回重写。
以上作业和论文完成时间为,2011年10月1日前。未完成作业和结业论文者,将不能如期结业。
思考题答题和结业论文请邮寄或邮件至:邮编:225001
扬州大学医学院成人教育办公室 华老师 收 HYPERLINK mailto:huaj@yzu.edu.cn huaj@yzu.edu.cn
孙老师 收 HYPERLINK mailto:sunf@yzu.edu.cn sunf@yzu.edu.cn
特此通知
扬州大学医学院
二〇一一年九月五日
附件一:扬州市第四期中小学教师心理健康教育专业培训(普通班)思考题
1、请叙述现代健康概念及马斯洛的心理健康十条标准。
2、你在日常具体工作中,开展了哪些心理健康教育的具体方法?
3、请举例说明中小学生情绪对学习效率的影响
4、请列举一个由情绪而影响学习的真实个案,并运用理性情绪治疗原理进行情绪调节。
5、学校心理访谈室的职能有哪些?
6、简述学校心理访谈室的选址要求。
7、中小学生常见的心理健康问题有哪些?
8、中小学生常见的心理健康问题的矫治要点有哪些?
9、试述气质与性格的区别
10、请联系自己的工作实际谈谈如何培养青少年学生的健全人格?
附二:
扬州市第四期中小学教师心理健康教育专业培训(普通班)
论文准备要求
论文采用书面评审形式。学员提交案例报告1篇或研究报告1篇或学习体会1篇;须于2011年10月1日前将论文上报交或邮至扬州大学医学院 。撰写要求如下:
(一)论文选题
论文采取学员自选题方式。选题应参考培训内容,同时结合学员所在单位实际工作的情况确定。
(二)论文撰写要求
1.必须由学员独立完成,不得侵权、抄袭,或请他人代写。
2.如无特殊说明,论文字数不少于2000字。
3.论文所需数据、参考书等资料一律自行准备,论文中引用部分须注明出处。
4.论文一律采用A4纸格式编辑。
5.学员应围绕论文主题收集相关资料,进行调查研究,从事科学实践,得出相关结论,并将研究过程和结论以文字、图表等方式组织到论文之中,形成完整的论文内容。
6.论文内容应做到主题明确,逻辑清晰,结构严谨,叙述流畅,理论联系实际。
(三)论文格式要求
1.论文由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。
2.标题即论文的名称,应当能够反映论文的内容,或是反映论题的范围,尽量做到简短、直接、贴切、精炼、醒目和新颖。
3.摘要应简明扼要地概括论文的主要内容,一般不超过300字。
4.注释是对论文中需要解释的词句加以说明,或是对论文中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用尾注的方式(即在论文的末尾加注释)。
5.论文的末尾须列出主要参考文献的目录(见表2)。
6.注释和参考文献的标注格式为:
(1)图书:按作者、书名、出版社、出版年、版次、页码的顺序标注。
(2)期刊:按作者、篇名、期刊名称、年份(期号)、页码的顺序标注。
(3)报纸:按作者、篇名、报纸名称、年份日期、版次的顺序标注。
(4)网页:按作者、篇名、网页、年份日期的顺序标注。
(四)论文提交要求
提交论文时,请按下表格式进行。
论 文 撰 写 格 式
标 题(二号黑体,居中)
姓 名(四号仿宋体,居中)
单 位(四号仿宋体,居中)
摘要:(摘要正文,四号楷体,行间距固定值22磅)
(论文正文,四号宋体,行间距固定值22磅)
注释:(小四号宋体,单倍行距)
参考文献:(小四号宋体,单倍行距)
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