语文人教版六年级下册8、各具特色的客家民居’.docVIP

8*各具特色的民居 教学目标 1、学习并积累“奇葩”、“安然无恙”、“和睦”等词语，增加词语量。要求学生有感情地朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。 2、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。 教学重点 了解客家民居及傣家竹楼的特点。 教学难点 学习列数字、打比方、举例子的说明方法。 教学准备 关于各地民居的课件。 教学时间 1课时 教学过程 一、导入新课 教师：五十六个民族共同居住在中国辽阔的土地上，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。 二、初读课文，读通读准 1客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点？请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。 2、示词语认读： 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局 均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处 勤检持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而至 家道兴旺 三、了解民居特点 1画默读课文，按2中的表格要求在文中画相关语句。 位置（闽西南、粵东北的崇山峻岭中。） 作用（防备盗匪骚扰和当地人的排挤。〉 材料（ 在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨。） 结构（大多为三至六层楼，一百至二