语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》第一课时教学素材.docVIP

《卖火柴的小女孩》说课稿 西芦学校 赵艳红 一、教材分析： 《卖火柴的小女孩》是人教版小学语文第十二册第四组“外国名篇名著”专题中的第一篇讲读课文。是丹麦著名的童话作家安徒生的传世之作。这篇童话讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。卖火柴的小女孩是生活在当时悲苦中的千千万万个孩子们的缩影，她的可伶、孤苦激起了读者切入心底的同情。这篇童话早已家户喻小，我主要是引领学生感受作者的语言艺术的魅力，及童话的 特点。今天我要说的是第一课时——小女孩悲惨的生活。 教学目标：课程标准》指出：语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式，根据本课教材特点，我制定了以下教学目标： 知识与能力：感受小女孩命运的悲惨，培养学生的感悟能力，想象能力，表达能力和朗读能力。 方法与过程：通过对比，想象，朗读等多种方法，增强对文本的理解，让学生与作者的心灵产生共鸣。 情感，态度，价值观：感受卖火柴的小女孩悲惨的命运，激起对小女孩的同情之心。 教学重点：感受小女孩悲惨的命运，激起对小女孩的同情之心。 教学难点：体会文中含义深刻的句子。 二、教法设计 我的设计理念：《语文课程标准》中指出：阅读是学生个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以在设计本课教学时，我采用自主 读悟，慢读细品的方法开展教学。如：快速浏览，自由读，