语文人教版六年级下册《5、手指》导学案.docVIP

白马滩镇中心小学“三段导学”导学案 本周习惯养成：认真倾听，积极发言，大方展示！ 年级： 六 学 科： 语文 备课教师： 刘雪 审核人： 张兰芳 最棒的小组： 最优秀的自己： 授课时间：3 月 6 日 课题 《手指》 课型 预习跟踪+展示提升 [学习目标]： ???1、借助词典，联系上下文，理解“消受、堂皇、养尊处优、附庸”等词语。 ???2、有感情地朗读课文。 ???3、了解五个手指各自的特点，体会到任何事物都“各有所长、各有所短”的道理。 内 容 流 程 自 主 学 习 一、在括号里填上适当的动词，不能重复。 （??）算盘?（??）螺丝?（??）药末（??）脂粉?（??）钢琴?? （??）皮鞋 （? ）鼠标 （??）纽扣（? ）汽车 （??）铅笔 ??二、我会近、反义词。 近义词：消受--（　　）　机敏--（　　　）?扶衬--（　　） 反义词：渺小--（　　）?机敏--（　　 　）薄弱--（　　?）? 强硬--（　　　） ??三、我能把下列加点的字标上拼音，并能解释这些词语。 ? 消受（? ?）堂皇（? ?