语文人教版六年级下册《咏物诗一组》.docVIP

殷都实验小学语文六年级（上）导学案 课题：咏物诗一组 本周“好习惯，我养成”：脱稿展示，积极互动 主备人：李丽锦 学习小主人： 学习目标 1．我能理解两首咏物诗的内容，体会作者表达的思想感情，并有感情地朗读 2、说说咏物诗的特点并仿写创编。 一课时 理解内容 体会情感 我能借助工具书，联系上下文等方式，理解诗句的意思。 (一)竹石 清 郑夑 咬定青山不放松， 竹石：这是作者所作竹石图的题画诗。 立根原在破岩中。 咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。 千磨万击还坚劲， 立根：扎根、生根。坚劲：坚韧、刚劲。磨：折磨，挫折。 任尔东西南北风 原：本来。岩：破裂的岩石缝隙。任：任凭尔：那、你。 作者: 诗意： 表达的情感： (二)石灰吟 明 于谦 千锤万凿出深山， 1.石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名 烈火焚烧若等闲。 （古代诗歌的一种形式）。 粉身碎骨浑不怕， 2.千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。千、要留清白在人间。 万：虚词，形容很多。锤：锤打。凿：开凿。 　 　3.若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：平常，4.浑：全。5.清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。人间：人世间。 作者: 诗意： 表达的情感： 学习写法 仿写创编 1、咏物诗特点： 2、我会写几句诗（古诗，现代诗均可）或一段话表达我对其他事物的赞美、歌咏之情： （如：蜡烛，柳树，兰花，粉笔，水，松等）