四年级安全教育教案第三课安全使用家用电器.docxVIP

四年级安全教育教案第三课：安全使用家用电器 教学目标： 1、 了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用 不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难, 提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。 2、 学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全 常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、 个人及社会安全的责任感。 3、 了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险 的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷 静地应对险情及保护自己的能力。 教学准备： 课件自制微波炉模型 微波炉专用加热杯 微波 炉使用说明书 牛奶一包 剪刀学生搜集生活中因为 不当使用家电引发的安全事故 教学过程： 一、导入 1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面 电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏, 不腐不烂保新鲜。 2、谜底现在揭晓：电冰箱。 电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电 器之一。 3、 看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家 用电器的图片。你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？ 现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学 们介绍一下它的作用。 4、 由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家 的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为 有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加 丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。 二、“帮手”变“杀手” 1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当, 它就有可能引发安全事故。 2、我们先来看一则报道。 3、 其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也 时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历 过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？ 4、 看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想 说点什么吗？ 5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全, “帮手”也会变成“杀手”的。 三、安全使用家用电器 1、 真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只 要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、 安全的使用方法，事故是可以避免的。 2、 目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各 样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选 择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然, 你也可以介绍图中没有的其它家用电器。 3、 这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学 们再相互交流，好吗？ 从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作 用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士顺 便要给大家提个醒：“同学们，由于你们年龄还小，一般的 家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性较大的 电器，千万不要自己单独使用。切记！切记！” 4、 下面我们来欣赏一段小品，好吗？小品的表演者： 尉老师，小品的观众：你们。注意你们不仅是观众，还用 一个重要的角色：裁判。当你发现小品中的人物有什么地 方做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎 样做。明白吗？小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》，小品 马上开始。注意！王爷爷来了…… 同学们好！哎呀，真是有礼貌的好孩子。今天呀，爷 爷我太高兴了，你知道为什么吗？我呀去超市购物参加抽 奖活动，抽了个特等奖，奖品一一微波炉一台。哎哟，我 好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。 既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，还是 第一次用这么高级的东西呢。上面这么多键都是起什么作 用的呢？我还真弄不明白。管他呢，先插上插头，胡乱按 按试试吧。奥，还是孩子们聪明呀，我都把要先看使用说 明书这么重要的事情给忘了，那我得仔仔细细、认认真真 地读一下说明书。嗯，现在我会用了，我呀先用它来热包 奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。你看我，太粗心， 还是孩子们节约意识强。好，现在我要插插头了。提醒的 太及时了，赶紧把手擦干净，防止触电。插上插头，电源 接通了。我把牛奶放进去液体、气体等遇热会膨胀，理解 膨胀是什么意思吗？谁能用自己的话来解释一下什么是膨 胀。对，这样很容易引起爆炸，所以袋装食品、罐装食品、 带壳食品都不能直接加热。那应该怎么办呢？对了，服务 员阿姨给我微波炉专用碗，放到这里面来加热。 剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉， 按动按钮开始加热。我发现里面一直再转，我打开炉门看 看它是怎样工作的。（X）不能开炉门，那就趁着牛奶还没 热，我先出去遛个弯儿吧。奥，大多数电器工作时，人最 好不要离开，否则会发生危险的。牛奶热好了，我把它拿 出来。带上手套，拿出来。真好喝，看来微波炉是个好东 西。厨房本来就不大，现在又来了这么个大家伙，我赶紧 收拾收拾。我把它使劲靠墙放。炉后和炉壁上用通风散热 孔，这样会把孔堵住，不能很好地通风散热，会发生危险 的。那为了既节省