语文人教版六年级下册《灯光》说课.docVIP

六年级语文下册《灯光》说课稿 房县尹吉甫镇玉堤小学 张百贵 一、说教材 《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。 课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己，战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。 电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出了自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。 与《十六年前的回忆》一样，两相对比中，突出了革命先烈们对未来的美好憧憬，突出了革命英雄执着的理想。 二、说教学重难点： 重点帮助学生理清课文的表达顺序。 难点是帮助学生理解郝副营长所“崇敬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。 说目标 1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。 四、说过程 （一）揭示课题，导入新课 1.当我们面对清晨第一缕灿烂的阳光，背着书包快乐的去上学时；当