4.3牛顿第二定律(课堂)优质课.pptVIP

4.3 牛顿第二定律 F a 0 a∝ F a 0 1/m a∝ m 1 温故知新 学习目标 1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式； 2、知道的单位“牛顿”是怎样定义的。 3、理解牛顿第二定律。（重点） 4、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。（重点 难点） 1、牛顿第二定律 内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。 表达式： a ∝ F F ∝ma a ∝ m 1 a ∝ m F F ＝kma “1N”定义:使质量是1 kg的物体产生1 m/s2 的加速度的力定义为1 N，即 1N=1kg · m/s2 可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使k=1，上式简化成 F ＝ma 蚂蚁的困惑 从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是蚂蚁无论怎样用力都推不动一块放在水平地面上的砖头，牛顿第二定律是否错了？请你解释一下？ F＝ma 中的 F 指的是 物体所受的合力 【基础训练】 1、下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是：( ) A、物体的加速度与物体受到的任何一个力成正比， 与物体的质量成反比 B、物体的加速度与物体受到的合力成正比，与物体的质量成反比 C．物体的质量与物体的合力成正比，与物体的加速度成反比 D、物体的质量与物体受到的合力及物体的加速度无关 BD 2、在牛顿第二定律的表达式F＝kma中，有关比例系数k的下列说法中正确的是（　　） A、在任何情况下k都等于1 B、k的数值由质量、加速度和力的大小决定 C、k的数值由质量、加速度和力的单位决定 D、在国际单位制中k＝1 CD 【基础训练】 如果两人对拉静止在光滑水平地面质量为m的小车，两人的水平 拉力分别为F1、F2. 问题1：若没有受到力这个物体会获得加 速度吗？ F1 F2 思考讨论：加速度与合外力的关系 力是产生加速度的原因 问题2：当F1＝F2时，合外力为多少？加速度呢？若合外力改变，加速度变吗？ 问题3：若F1F2，则合力方向向哪？加速度的方向呢？ 瞬时性 矢量性 . F1 F2 2.牛顿第二定律的理解 瞬时性：有力就有加速度的产生。 外力停止，加速度瞬时消失。 矢量性： a方向与合外力F的方向始终相同 同一性：公式中Ｆ、ｍ、ａ必须是同一研究对象 独立性：每个力各自独立地使物体产生一个加速 度 【基础训练】 3、下列说法中不正确的是（ ） A．物体所受合外力越大，加速度越大。 B．物体有加速度时才受到外力的作用 C．当外力停止时，加速度也随之消失 D．加速度的方向总跟合外力的方向一致 B 例题：一个质量m＝500g的物体，在水平面上受到一个F=1.2N的水平拉力，水平面与物体间的动摩擦因数μ＝0.06，求物体加速度的大小 用牛顿第二定律解题 F Ff FN mg 解：对物体受力分析，如图： F合=F-Ff=(1.2-0.06×0.5)N=1.17N 根据牛顿第二定律 F合=ma 得： 1、确定研究对象 2、对研究对象进行 受力分析 3、求出合力 5、运动学公式解决运动情况 4、根据牛顿第二定律求加速度 4、质量是2Kg的物体，只受到互成90度角的两个力的作用，这两个力都是10N。这个物体加速度的大小是多少？若这个物体是由静止开始运动，则2s末的速度为多少m/s？ 解：物体所受到的合力为： 根据牛顿第二定律 F合=ma 得： 【基础训练】 2s末的速度为： 一、牛顿第二定律 1、内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，这就是牛顿第二定律。 二、对牛顿第二定律F合=ma的理解 1、矢量性 2、瞬时性 3、同一性 4、独立性 2、数学表达式 F合=ma 三、对牛顿第二定律F合=ma的运用 总结 课后作业：P78 4； 5