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- 2019-03-12 发布于河南
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16 桥
第二课时
课时目标：
1.了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。
2.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。
3 理解题目“桥”的深刻含义。
重点难点：
1 学习课文的表达方法，体会和学习老支书忠于职守、舍己为人的崇高品质。
2 理解桥的深刻含义。
教学过程
一、复习引入
二、体会英雄言行
1.是的，求生是人的本能。当一百多号惊慌失措的人们，寻找生路时，他们找到生路了吗？
2.自由读课文第二部分，体会老汉形象
（板书：老汉）
3.学生自学课文，品味关键词句，教师巡视指导。
4.交流汇报。
预设一：沉着镇定、威严、临危不惧,忠于职守的老汉
沉着镇定、威严、临危不惧,忠于职守，你是从哪儿感受到的？
（1）（出示句子）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
为什么说老汉“像一座山”，不是与“清瘦”矛盾了吗？
（2）（出示句子）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
① 老汉是如何让跌跌撞撞的人们上桥的呢？
② 桥窄，是过桥排成一列的-----原因。
排成一列不要挤----如何
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