语文人教版五年级下册“凤辣子”初见王熙凤.docxVIP

《凤辣子初见林黛玉》教学设计 宝泉岭管理局新华农场学校 瞿世敏 本册课本第七单元是感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。单元重点：这些人物有着鲜明的性格特点，在我们心中留下了深刻的印象。本组课文，作家又为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象。学习本组课文，感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 教学目标： 1.正确流利的朗读课文。 2.感受人物形象，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法，进一步体会这样写的好处，并学会运用。 3、激发学生阅读中外名著的兴趣，感受名著在塑造人物形象上的艺术魅力。 教学重点：描写人物的方法 教学难点：王熙凤肖像部分的朗读。 课前准备：充分预习课文，了解简单的人物关系 教学设计： 一、导入新课 1、第七组课文写得都是作家笔下的人，在这组课文中，我们认识了争强好胜的小嘎子，爱财胜过生命的严监生。今天就让我们走进《人物描写一组》的第三个片段《凤辣子初见林黛玉》，认识一位新的人物形象——王熙凤。王熙凤是曹雪芹的《红楼梦》中的人物，学生简单介绍《红楼梦》，指导学生用波浪线划出导读中相关的介绍。 2、今天我们学习的这个片段里边主要有三个人物，是哪三个人物？王熙凤、林黛玉和贾母。 师：题目中的一个凤辣子就让我们初步感受了王熙凤形象，通过学习课文，我们会认识一位更加鲜活