语文人教版五年级下册《19.草船借箭》第二课时教学设计.pptVIP

;根据课文内容填空：;根据课文内容填空：;;;神机妙算;;这时候大雾满天，江上连面对面都瞧不清。;你们从文中哪里知道这并不是一种巧合？;比较句子：;假如你是鲁肃，你看到这场大雾，怎么想？;假如你是诸葛亮，你看到这场大雾心情怎么样？ 又是怎么想的呢？;好一个神机妙算的诸葛亮！他在早三天前就算准了 这场大雾，说明了他精通天文。怪不得周瑜一声叹息—— （ ）。;诸葛亮预测地形和排兵布阵，那才真叫精彩！;长江;许多草船连成一排受箭;填一填;1之所以一字摆开，是因为（便于行动，使受箭面积增大）。 2之所以调转船头，是因为（保持平衡，可以顺风顺水返回，省去掉头的时间 ）。 3之所以擂鼓呐喊，是因为（虚张声势，引曹军射箭 ）。 4之所以借箭成功，是因为（诸葛亮神机妙算 ）。;;;;去的时候（逆）风（逆）水，回的时候（顺）风（顺）水。 说明诸葛亮对地形非常——熟悉 说明诸葛亮的排兵布阵非常——周全、巧妙 诸葛亮借箭过程简直天衣无缝啊！;难怪鲁肃详详细细地把这一切告诉周瑜后，周瑜长叹一声（ ）。;;;;;;;诸葛亮　字孔明，琅琊（lángyá）阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）