课前2分钟口算习案例简析与思考.docVIP

课前2分钟口算练习案例简析与思考 前2分钟口算练习案例简析与思考 “一一练（班）（前2分钟），一周一测（年级），一学期两赛（全校）”是为了强化我省小学生计算基础，省小学数学教学专业委员会于今年四月下旬向全省小学数学界提出的强化练习方式。至目前为止，从一些调研情况可以看出，全省各市县各级学校已经开始实践。以下是一些实践案例，笔者试图通过简析，抛砖引玉，从而深入地开展实践探究，为提高我省小学数学学科教学质量贡献力量。 案例一 201年月22日，澄迈、屯昌、琼中在澄迈永发中心校举行的区域合作活动， 三个市县三位上老师都对“前2分钟”计算练习作了探讨： 屯昌县水口中心小学谭之平老师，二年级。 口算内容（20道）： 7×8= 36÷4= 21÷7= 24÷3= 16÷4 48÷6= 40÷= 41÷8= ×4= 24÷4= 81÷9= 18÷6= 9×4= 2÷6= 4×4= 6÷7= 72÷8= 9÷3= 18÷6= 9×9= 口算时间：2分钟。 练习方式：打印口算练习题，学生直接写出结果。 批改方式：同桌交换批改。 效果反馈：举手（全对、16道以上），老师无其他评价。 口算环节共用时间：8分钟。 澄迈县永发儒林小学孙积浩老师，二年级。 口算内容（20道）：（略）。 口算时间：2分钟。 练习方式：小黑板抄口算练习题，学生一边看小黑板的算式，一边写结果。 批改方式：同桌交换批改。 效果反馈