语文人教版五年级下册10课.docxVIP

10 十六年前的回忆 【教学目标】 1、读读记记“含糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、姥爷”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 4、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 【教学重点】 引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。 【教学难点】理解一些含义深刻的句子。 【教学准备】课件 【教学时数】两课时 【教学过程】 第一课时 一、创设情境，导入单元学习 当这优美、激越的旋律在耳畔响起，你是否想过，今天的幸福生活是谁为我们开创的？第三组课文为我们展现的就是一幅幅难忘的历史画面，带我们一起去缅怀革命先辈。 二、了解背景，简介李大钊 1、了解背景：今天我们要学习第10课《十六年前的回忆》。请同学们结合题目，看看注释，再读读第1自然段，说说自己知道了一些什么？ 2、简介李大钊。 三、默读课文，理清写作顺序和课文结构 1、标注自然段。（共32个自然段） 2、默读2—32自然段并思考：作者回忆了十六年前的哪些事情？分别是哪些自然段写到的？可以小组讨论。 3、小组通过交流讨论，理清写作顺序和课文结构，融入重点片段的朗读感悟。建议2—32自然段分为四个部分。 四、朗读课文，学习生字新词 1、朗读课文： 2、词语学习。