语文人教版五年级下册15.金色的鱼钩.docxVIP

教学目标： １　学习课文内容，了解人物故事。 ２　有感情的朗读课文，领悟文章表达的思想感情。 ３　学习抓住人物的外貌、动作、神态、语言等描写方法，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。（找令自己感动的句子，用读，划，写感悟等手法） 教学重点： 　体会文章中蕴含的思想感情 教学难点： 理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。 课时安排： １课时 一、导入新课 出示课件并介绍老班长：他，快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。你知道这描写的是谁呢？大家都亲切的叫他老班长，他是一名红军战士，他也是一位英雄，曾挽救了三个战士的生命，想了解他的故事吗？这节课我们一起学习《15*金色的鱼钩》 板书：15*金色的鱼钩 学习过程： 一、 课前，大家已经预习了课文，也不知道你们掌握了吗？在这，我们检查一下好不好？（小对子起来读词语，一个读，一个找问题） 1、 个别读，齐读。 2、 词语理解的检查。 3、 课文讲了一件什么事。 （１９３５年秋，在二万五千里长征途中，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，自己却牺牲了的感人故事。） 二、读了这篇文章你最大的感受是什么？（感动） 从大家的脸上我看到了，同学们都被班长尽心尽力地照顾伤员而不顾自己的崇高品质所感动。那么课文中肯定