语文人教版五年级下册《11晏子使楚》.docVIP

11晏子使楚 江门市培英小学 张惠洁 教学目标： 1、知识与能力：会认8个生字，会写14个字，认识 “侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。 2、情感态度价值观：了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才 3、过程与方法：理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧 教学重点： 精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的，理解句子中含着的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。 教学过程 一、解释课题，导入课文 1.出示课题“11晏子使楚”。齐读课题。 2.介绍晏子。我国历史上的初秋时代，出现过许多政治家、思想家，晏子就是其中的一个。晏子是初秋时代齐国人，当过齐国的宰相。晏子能言善辩、机智果断，是当时著名的外交家。这篇课文讲的就是写晏子的故事。“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称。说说，你知道中国古代还有哪些著名的人物。比如：孔子、孟子等。 3.说说课题的意思。理解“使”，出使。题目的意思是：晏子作为齐国的使者出使楚国。 二、初读课文，整体感知 1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求： （1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。 （2）想想课文讲了一件什么事。 2.课堂交流 （1）读生字，注意“敝、臣”的笔顺。 （2）课文讲了一