人教2011版小学数学四年级小数的近似数第二课时.pptVIP

小数的近似数 （例2、例3） 小数的意义和性质 东光县灯明寺镇西寺小学 董程成 一、复习铺垫 先读一读下面的数，再按要求写数。 1390000=_______万 10300000000=___亿 3.72 ≈_____(保留一位小数） 0.2359 ≈____(保留两位小数） 139 103 10340000000= ? 亿 3.7 0.24 二、探究新知 384400km 地球与月球的距离是多少万千米？ 在万位的右边，点上小数点， 在数的后面加上“万”字。 ＝38.44万千米 7.7833亿千米 778330000km 问题：1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？ 木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？ ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 在亿位的右边，点上小数点， 在数的后面加上“亿”字。 大于5，向前一位进1。 2. 怎样保留一位小数？ 二、探究新知 384400km＝38.44万千米 778330000km ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 提炼总结。 小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成 用“万”或“亿”作单位的数。 二、探究新知 三、巩固练习 1. 下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求 改写各数。＝（ ）万台 122314000台≈（