语文人教版六年级下册第一单元 口语交际.docVIP

教 学 设 计 六 口语交际与习作 授课人 隋宝宁 第9、10、11课时 时间 学习目标 1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当。 2.培养学生说话大方，认真倾听的习惯,并能自然地与他人交流。 3.激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。 辅助教具 课堂 师生双边活动预设 学 案 导 案 一、回顾往事，明确话题 在本单元学习了几篇课文后，学生小组之间讨论一下在自己的生活中，最难忘的“第一次”是 。 二、交流讨论，分享过去 小组交流讨论：由难忘的“第一次”五个字我想到了 （第一次动手做饭去医院打针，自己洗衣服，登台表演，走夜路，养小动物，坐客车......） 1）小组交流：讲述自己的经历。 2）小组讨论：说说自己从中学到了哪些在成长中的经验。 三、拓展提升，汇报展示 1）动手简单写一写自己难忘的“第一次”。 2）全班汇报收获。 四、习作练习，自我提升 1.经过刚才的讨论交流，说说你最想写的是什么事情。 2.同桌交流写作方法，把握文章主题，说说事情的经过，从中获得的感悟想法。 3.交流你准备用哪些写作方法进行习作 4.全班交