语文人教版六年级下册综合复习《养花》.docVIP

综合复习《养花》教学设计 临沧市沧源县国门小学 曹志臻 教学目标： 1．复习查字典的方法：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 2．复习理解词语的方法：据词定义、联系上下文和运用事例来理解词语。 3．复习关联词语、修辞、句子修改。 4、复习篇章结构，掌握中心句、过渡句的作用。 教学重难点： 重点：字词句段篇。 难点：领会老舍的写作方法，提高自己的习作能力。 教学过程： 一、课前导入 老舍，杰出的语言大师，人民艺术家。同学们读过老舍先生的哪些文章呢？这节课老师就将和同学们一起解读老舍先生的又一篇散文《养花》。请把课本翻到综合复习154页。 二、基础知识复习 1、老舍先生是著名的语言大师，他在用词造句方面非常讲究，教师泛读课文，画出课文中的四字词语，并想想课文主要讲了什么？ 2、学生交流汇报。老师和你们一样，非常喜欢课文里一些用得好的成语，我们一起来分享吧。 3、复习查字典的方法。要理解一个字或词语的意思，通常我们用什么方法。（查字典）出示课件。 奇花异草 异：奇异，特别。奇花异草，奇异、特别的花草。 大雨倾盆 倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。大雨倾盆，雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。 置之不理 置：搁，放。置之不理，放在一边，不理不睬。 三年五载 载：年。三年