《多媒体技术基础》模拟试题二[教材].docxVIP

《多媒体技术基础》模拟试题二[教材].docx

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《多媒体技术基础》模拟试题二 一、选择题(每题2分,共20分) 多媒体数据具有的特点是()。 A.数据量大和数据类型多 R.数据类型间区别大和数据类型少 数据最人、数据类型多、数据类型间区别人、输入和输出复杂 数据量大、数据类型多、数据类型间区别小、输入和输出不复杂 下列声音文件格式中,属于波形文件格式的是()o (l)WAV (2)CMF (3)VOC (4) MID A. (1) (2) B. (1) (3) C. (1) (4) D. (2) (3) 下述声音分类中质量最好的是( )。 A.电话 B.调频无线电广播 C.调幅无线电广播 D.数字激光唱盘 4.超文木是一个( )结构。 A.线性的层次 B.顺序的树形 C.随机的链式 D.非线性的网状 5.在动画制作中,帧速的选择一般为()。 A. 30帧/秒 B. 60帧/秒 C. 120帧/秒 D. 90帧/秒 6.数字视频的重要性体现在()。 (1) 可以用新的与众不同的方法对视频进行创作性编辑 (2) 可以不失真地进行无限次拷贝 (3) 可以用计算机播放电影节冃 (4) 易于存储 A.仅(1) B. (2) (3) C. (1) (2) (3) D.全部 7.下列属于基于时间的多媒体创作工具的是()。 (2) Delphi (2) Delphi 为了改进软件的可靠性与可维护性,为了适应未来的软碾件的环境变化,主动地增加预防 性的新测试功能,这种维护工作称为( )。 A.改正性维护 B.完善性维护 C.预防性维护 D.适应性维护 使用多媒体创作工具的理由是()。 简化多媒体创作过程 降低对多媒体创作者的要求,创作者不再需要了解多媒体程序的各个细节 比用多媒体程序设计的功能、效果更强 需要创作者懂得较多的多媒体程序设讣 A. (1)(2) B. (3)(4) C. (1)(2)(3) D.全部 以下属于多媒体教学软件特点的是()。 能正确牛动地表达木学科的知识内容 具有友好的人机交互界而 能判断问题并进行教学指导 能通过计算机屏幕和老师而对而讨论问题 A. (2) (4) B.⑴⑵⑶ C. (2) (3) D. (1) (2) (4) 二、填空题(每空2分,共20分) 多媒体计算机可分为两人类: , 视频卡的种类很多,主要包括 , , 统 的 设 计 原 则 三、判断题(请给正确的打上“ J ”,错误的打上“ X ”。每题2分,共20分) 对音频数字化來说,在相同条件下,立体声比单声道占的空间大,分辨率越高 TOC \o 1-5 \h \z 则占的空间越小,采样频率越高则占的空间越大。( ) 同样效果的一幅画面,位图文件比矢量文件所占用的字节数要小得多。() 帧动画是对每一个活动的对象分别进行设计,并构造每一个对象的特征,然后 用这些对象组成完整的画面。( ) 在多媒体系统屮,图像的圧缩主要是消除图像在空间和时间上的相关性带来的数 据兀余來实现的。() 冗余压缩是可逆的。( ) 视频采集是将视频信号数字化并记录到文件上的过程。( ) Delphi是基于传统程序语言的多媒体创作工具。( ) 采样频率要至少高于信号最高频率的2倍。( ) 扫描仪的分辨率越高,图像的清晰度越底。() 多点视频会议系统的一个关键技术是多点控制问题,因此耍在各个控制点安装多 点控制器(MCU)。( ) 四、 简答题(共20分) 要把一台普通的计算机变成多媒体计算机需要解决哪些关键技术?(8分) 什么是信息“爛”和爛码?(4分) 多媒体计算机获取常用的图形、静态图像和动态图像(视频)有哪些方法?(8分) 五、 应用题(共20分) 对于两分钟双声道、16位采样位数、声音的不压缩数据量为10. 09MB,相应的采样频 率是多少? (8分) (12分)信源符号的概率如下,画出其Huffman编码的编码树,写出编码,并给出 各符号的码长。 X XI X2 X3 X4 X5 X6 P(X) 0. 25 0. 25 0. 20 0. 15 0. 10 0. 05 (编码要求:大概率符号赋予0,小概率符号赋予1,相同概率情况下上面的是0,下面的是 1。请写清解答步骤。) 参考答案 一、 选择题(每题2分,共20分) C 2. B 3. D 4. D 5. A 6. C 7. A 8. C 9. A 10. B 二、 填空题(每空2分,共20分) ①一类是家电制造厂商研制的电视计算机(Teleputer);②另一类是计算机制造厂 商研制的计算机电视(Compuvision)。 ①视频捕获卡;②电影卡;③电视卡;④视频转换卡。 ①采用国际标准的设计原则;②多媒体和通信功能的单独解决变成集中解决;③体 系结构设计和算法相结合;④把多媒体和通信技术做到CPU芯片中。 三、 判断题(请给正确的打上“ V ”,错误的打

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