高校教师的课堂失礼行为研究-SCI论文.PDF

教育评论／ 年第 期 ２０１８ ５ “ ” 高校教师的课堂 失礼 行为研究 赖明谷 石 晓 ● 　 　 “ ” ， “ ” ， ， 摘 要 高校教师的课堂 失礼 行为 不同于 失范 行为 但影响课堂教学的顺利实施 损害良 　 　 。 “ ” ， 。 好师生关系的建立 社会学理论为教师课堂 失礼 行为提供了多种解释 也为其治理提供了思考框架 ， “ ” ， 在现实中 治理教师的课堂 失礼 行为既需要在规范中明示 又需要将课堂教学理解为师生之间的人际 交往。 ；“ ” ； 关键词 高校教师 失礼 行为 课堂教学 　 ， 、 （ ） 作 者 赖明谷 上饶师范学院副校长 教授 江西上饶 ３３４００１ 　 　 　 　 ， （ ） 石 晓 南昌大学 南昌 ３３００３１ 　 　 　 ， 、 “ ” （ ）。 在高校课堂上 部分教师会表现出上课迟到 一项 高校教师行为的认知调查 ＳＰＰＢ 调查 、 、 、 、 “ ” ： 早退 拖堂 随意调课 议论学生外貌 羞辱学 结果把 失礼 行为分为五类 最具有冒犯性的行 、 、 ， ， 生 频繁用手机接打电话或发信息 课堂上吸烟或 为 很大程度上具有冒犯性的行为 有点冒犯性的 、 ， ， 、 ， 吃东西 故意无视某些学生等行为 西方学者称之 行为 不确定 不具有冒犯性的行为 非常不具有 “ ” （ 。 ，“ ”“ 为教师的课堂 失礼 行为 Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ Ｉｎｃｉｖｉｌｉ 冒犯性的行为 如 延迟上课时间 拿某个学生 　 － ）。 ， ” ， ｔｉｅｓ 近年来 人们逐渐意识到课堂失礼行为是一 的作业做反面教材 等是最具有冒犯性的行为 ， 。 个日益严重的问题 需要引起重视 “ ”“ ” 上课念幻灯片 说话声音太小 等是很大程度上 、 “ ”