语文人教版五年级下册16、《桥》第二课时教学设计.docVIP

16、《桥》第二课时教学设计 惠州市惠阳区新圩镇约场小学　吴翠文 教学目标： 1.能正确、流利、入情入境地朗读课文，读懂课文内容。理解文中重点词语的含义。 2.引导学生学习运用想象、文本对话等手段，进入角色，深入理解文章内容的方法。 3.引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，感受老汉的镇定和先人后己、大公无 私的崇高精神。 教学重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老汉的镇定和先人后己、大公无私 的崇高精神。 教学难点：理解题目所蕴含的深意。 教学准备：多媒体课件 ? 一、读题、质疑 师：这节课我们继续学习第16课，一起读课题，再读。读了课题，你们有什么疑问？那 接下来就请大家带着这样的疑问一起走进今天的课堂。 ?回忆课文内容和洪水部分 师：通过昨天学习，我们对文章有了大致的了解，首先谁能回忆一下课文讲述了一件什么事？ 生回答 师：(你的记性真好，看来你昨天上课也极其认真，)的确，课文讲述了黎明的时候，一场洪水突如其来，村民们惊慌失措，老汉沉着地指挥大家过桥，让村民度过灾难，结果自己和儿子却牺牲了。 谁能再回忆一下，昨天我们分明感受到了这是一场怎样的洪水 生回答，师板书 现在让我们再次走近这个特殊黎明，再一次体会这场洪水的凶猛和可怕? 课件画面再现 （二）村民 过度：黎明的时候，大家都在做什么