语文人教版五年级下册20.景阳冈.docVIP

景阳冈 洪家嘴中心小学 何银娇 学习目标： 1．会认“唬、诡、踉、跄”等11个字，理解“晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软”等词的意思。 2．训练按事情发展顺序给课文分段，理解课文内容，归纳中心思想。 3．指导朗读，培养朗读能力，训练学生思考能力、阅读能力，使学生进一步体会人物性格特点。 教学重点： 了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 教学难点： 体会“喝酒”、“打虎”两件事如何详细叙述的。 教具：多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入，明确阅读要求 （播放《好汉歌》，由电视剧主题曲导出名著《水浒传》。） 1.你们了解《水浒传》吗？介绍《水浒传》，导出课题并板书：20* 景阳冈 二、新授 1、快速默读课文，了解课文大意。 2、读了这个故事，你能给它再取个题目吗? 生答，师：看样子，这篇课文的主要意思大家都读懂了。 3、读课前导语，了解阅读要求。（课件出示） （1）认真读课文，找出具体描写打虎的部分多读几遍。 （2）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 （3）武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的。 4、带着阅读要求再读课文，有关文言色彩的词语可参考注释部分理解，也可以同桌互相交流。 5、检查字词。 6、生汇报自由读文后的收获。 （1）课文第8到13自然段写的是武松打虎。 （2）课文还与了武松喝酒、武松上冈和武