语文人教版五年级下册《一个印象深刻的人》作文讲评.docVIP

《一个印象深刻的人》作文讲评 教学设计 西王镇第一小学 唐芳 教学目标： 1、根据文章需要，进行外貌描写。 2、学会选取典型事例表现人的品质。 3. 通过对人物外貌、语言、动作等的刻画，突出人物特点。 教学重点： 让学生掌握一些修改作文的技巧和方法。 教学难点： 学会关注身边的事和身边的人。 教学准备：多媒体? 教学课时：一课时 教学过程： 人物竞猜，顺势揭题 ? 引导：同学们通过第七单元的学习，我们读了许多特点鲜明的人物，下面我们来玩一个“人物竞猜游戏”?。 举例指导，探究写法 活动一：人物外貌根据需要写，千人一面不可要 1.? 出示部分学生描写人物外貌的片段。 2.? 学生读一读，说一说你最欣赏哪一个片段？ 3.? 教师对学生的点评进行评价。 4.?欣赏学生精彩的、有特色的外貌描写。。 5、猜一猜片段中描写的是本班的哪个同学呢？ 6、请文中描写的同学上来说一说，这样描写你自己，你觉得生动吗？ 7、教师小结。（启发引导学生写真实的作文，在描写人物时，要抓住人物最突出的特点去写）。 活动二： 选用鲜活的材料写人物 1、总结介绍全班同学的作文选材 2、欣赏精彩范文，体会在写作文时，选材的重要性。 活动三：让主人公张开自己的嘴巴说自己的话 1.?选取学生“不好”的片段描写 2、学生读描写自己的作文。说一说作文给你怎样的感觉？ 3、欣赏学生自编自演的情景剧。 4、学生进行小练