语文人教版五年级下册《与狼共舞》.docVIP

27＊ 与象共舞 教材分析： 《与象共舞》是一篇略读课文，本文抓住大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。作者用“与象共舞”为题，按先概述后分述的顺序叙述的，条理清楚，语言生动，体现了泰国人与大象关系十分密切，从而让人们感受到大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。 我想选编这篇课文的目的有二：其一是使学生体验“万象之国”泰国的独特风情与文化，激发对外国文化的兴趣；其二是让学生领悟课文先概述后分述的表达特点，感受文章多角度进行选材和题目表达的独特性，提高学生的表达能力。 教学目标： 1．通过画面呈现等方式，了解作者所介绍的泰国风情。 2．聚焦大象的神情、动作和人们的感受等描写，通过比较阅读、配乐朗读等方式逐层深入感受人象的亲密关系，体悟人象的和谐共处。 3．在自主学习中，感受文章多角度进行选材和题目表达的独特性。 教学重点： 聚焦大象的神情、动作和人们的感受等描写，体验人象之间的亲密关系。 教学难点： 感受作者多角度进行选材和题目表达的独特性。 课时安排： 1课时 教学基本程序 教学调整 第一课时 一、揭示课题，感受与象共舞 1．同学们，在欣赏了水上城市威尼斯的迷人风光。今天让我们一同走