语文人教版五年级下册4、《把铁路修到拉萨去》教学设计.docVIP

4、把铁路修到拉萨去 ? 教学目标： 知识与技能: 1．认识“妖娆”等14个生字。有感情地朗读课文。 2．了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。 3．挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。 4.继续增加对西部开发的了解。 过程与方法: 把握文章的叙述顺序和表达特点，同时解决学生中的疑难问题。 情感态度与价值观: 感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。 教学重点： 1、了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概。 2、学习本课条理清晰的表达方法。 教学难点：增进对西部的进一步了解，培养对西部的感情。 教法与学法： 师：引导、点拨法。 生：自读自悟、讨论相结合。 教学准备：1、布置学生查找有关青藏高原、青藏铁路及拉萨等方面的资料。 2、教师收集有关图片、课件。 课时安排：一课时。 教学过程? （一）、创设情景，引入文本? ? 观看《感动中国》，激发了学生对建设者的崇敬之情。你们知道吗？就在2006年7月之前，西藏依然是中国惟一不通铁路的省份。所以党中央在西部大开发的英明决策下，要把铁路修到拉萨去。（齐读课题）? (二)?解决生字，初涉文本? 1.出示学习目标? 2.利用信息技术交流识记生字，理解生词。? 3.汇报交流：青藏铁路是一条什么样的路？???? 4.学生展示了解铁路概况的资料，