语文人教版六年级下册体验式作文教学设计.docxVIP

兴义市敬南镇中心小学“课堂转型”示范课教案 课题：《体验式作文教学设计--亲情测试》 授课时间：2016年12月15日 上午第2节 授课地点：六（2）班教室 授课教师：王龙兵 授课内容： 【教学目标】 知识目标：学会运用典型细节，画面刻画和心灵追问，提升作文水平。 能力目标：学会观察和倾听，表达和交流，体验亲情的内涵，最后化为文字真真切切地记录下来。 情感目标：通过精心设计的一幕幕《亲情测试》活动，让学生发现亲情，理解亲情，学会感恩，学会珍惜。 【教学重点】 随着《亲情测试》活动的推进，使学生达到“我手写我心”的最佳境界。使作文教学由“要我写”转变为“我要写”、“我爱写”。 【教学课时】 2课时 【教学课时】 第一课时 一、导，引入人生幸福时刻 1、公益广告视频。 2、幸福时刻。 二、划，体验不能承受的生命之重 1、在三个你最爱的人中划掉一个。 2、在两个你最爱的人中划掉一个。 3、将最后最爱的人也划掉。 三、说，道出心里的最深之痛 1、交流。 2、评说。 四、写，倾听自己最隐秘的心灵之声 1、提示。 2、学生作文。 3、交流、分享。 五、悟，点亮人生道路的成长之思 给习作起题目。 【作业布置】 将重点片段再修改，再丰富。 【板书设计】 亲情测试 幸福，因为你的存在 心痛，因为送你离开 诉说，因为失去的伤痛 抒写，因为对你的深情