人教2011版小学数学四年级图形运动（二）平移.docVIP

图形运动（二） 平 移 小金县城关第二小学:杨寿刚 教学目标： 知识与技能：通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。?????????? 过程与方法：能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。??培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。 情感态度:通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。 教学重点： 1、体会平移的本质特征。? 2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。? 教学难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形 教具准备：多媒体课件、直尺等 教学过程 一、情境引入 1.课件出示生活中的一些平移现象。 提问：同学们，你们知道这些是什么现象吗？ 引导学生说出：这是生活中的平移现象。 2、这个物体在做什么运动？? 3、物体从一个位置沿着?直线运动?到另一个位置，这种现象叫做平移。 4、生活中你还见过哪些平移现象。? 在学生已有知识的基础上进行谈话，既能提高学生学习的主动性和积极性，又复习平移的知识。 5、追问：你能用手势表示平移吗？ 学生动手操作。/教师示范：? 二、学习新知绿色圃中小学教育网 1、出示例3 （1）怎样数