人教2011版小学数学四年级小数位加法.docVIP

整数加法运算定律推广到小数 一、教学目标 1.使学生初步理解整数加法运算定律对小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算。 2.主要让学生通过类比、推理的方法探索新知。 二、教材分析 学生在这册教材的第四单元刚学习完小数，掌握了小数的意义和性质，在感性认识的基础上再学习小数加减法的计算法则。理解和掌握小数加减法的算理和算法是学习小数位数不同的小数加减法的关键，是基本的而且是必备的数学知识、技能与方法，是形成良好的计算能力的重要组成部分。 教学重点 运用整数加法运算定律正确进行小数简算。 四、教学难点 运用整数加法运算定律正确进行小数简算。 教学方法 自主探究、合作交流。 教学准备 多媒体 课时划分 共4课时，第4课时 八、教学流程 教学 流程 师 生 活 动 个人备注 （第一次修改） 个人备注 （第二次修改） 一、复习导入 二、新课讲授 三、复习巩固 四、小结 五、作业 1．用简便的方法计算下列各题，并说一说根据什么。 47+125+53+75 112+59+41+88 2.回顾整数加法运算的定律。 说一说加法的交换律和结合律，用字母怎样表示? 3.导入： 那么我们这节课一起来学习小数加法的简便运算。 板书课题：整数加法运算定律推广到小数。 1．通过新旧知识的对比，使学生理解