人教2011版小学数学四年级小数加法和减法.docxVIP

教学内容:《小数加法和减法》 教学目标: 1．理解掌握小数加减法的计算方法，能够正确进行小数加减法计算。 2．通过创设情境，营造自主的探究空间，让学生在自主探索中理解并掌握小数加减法的算理与方法，培养学生迁移类推能力和归纳概括能力。 3．鼓励学生探寻小数加减法与整数加减法在算理上的联系与区别，培养学生 的探索意识，并从中感受事物之间的相互联系。 4. 运用小数加减法解决生活中的实际实际问题，体会数学和现实生活的密切关系。 教学重点难点： 理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理，并掌握小数加减法的计算方法。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1．化简下面各数。 7.250 =（ ） 0.220 =（ ） 25.00 =（ ） 2．不改变数的大小，把下面各数写成两位小数。 0.5 =（ ） 3 =（ ） 1.2 =（ ） 3. 2元5角3分写成小数（ ）； 1元1角写成小数（ ）； 4. 2元5角3分+1元1角=( )元( )角( )分， 写成小数（ ）。 创设情境，探索方法 （一）课件出示情境图： 问题：这是同学们在文具商店购物的画面。你能从中了解到哪些信息？