语文人教版五年级下册15.金色的鱼钩课件.pptVIP

金色的鱼钩;; 历史不仅是被陈列，精神应当世代传承，那么围绕这个“金色的鱼钩”发生了一件什么事？我们应该继承老班长的哪些精神呢？;学习目标：;用较快的速度读课文 ; 1935年秋天，在长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照顾病号走出草地而不惜牺牲自己生命的故事。 ;外貌描写;第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。;第二次：老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。 体会到：革命乐观主义精神和坚定地革命信念。 ;他坐在那里捧着搪（táng）瓷（cí）碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽（yàn）下去。 ; 我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”; “小梁别??费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”;合不拢眼 喜出望外 皱起眉头 皱纹舒展 露出笑意; 目标三、 为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？; 这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（