语文人教版五年级下册16 《桥》.docxVIP

16 《桥》 教学活动设计 设计内容 《桥》人教版小学语文课标实验教材五年级下册的一篇感人至深的故事。文中讲的是一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。这里设计的是第二课时，让学生在听、读、找、议、思的活动过程中投入到学习中，感受、领会课文的内涵，让心灵受到震撼。 设计理念 《语文新课标》指出在阅读教学中“珍视学生独特的感受，体验和理解”，在实施建议中又指出应“重视情感、态度、价值观的正确导向”在阅读教学中如何能做到既尊重学生的独特体验，又适时引导他们形成正确的价值观呢？本设计尝试追求两者的最佳切合点，通过听、读、找、议、思的方式，激发学生主动探究的阅读的愿，让他们成为真正阅读的主人；教学中再抓住契机，，点石成金，引导学生形成正确的情感、态度、价值观。在课堂上充分发挥师生双方的主动性和创造性。 活动目标 以多种形式的教学活动让学生深化对课文内容的理解，体会文章的思想感情，提高口头语言表达能力，形成正确的价值观——体会真正的共产党人先别人后自己，无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神，初步懂得人民利益高于一切。 活动过程 回忆激趣，设置悬念 1、出示图片：师：图上是什么？（桥） 师：我们曾经学过几篇写桥的文章，分别是什么那些课文？（《赵