语文人教版五年级下册“凤辣子”初见林黛玉.docxVIP

《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计 教学目标： 1、读准课文中难读的字词，正确、流利地朗读课文。 2、品读外貌、语言描写等句子，感受王熙凤的人物形象，体会人物描写的方法。 3、激发阅读《红楼梦》的兴趣，迁移人物描写方法进行课外练笔。 教学重点：感受王熙凤的人物形象；体会人物描写的方法。 教学难点：体会人物描写的方法，并在小练笔中学习运用。 课时安排：1课时 课前准备： 1、教师制作简单的教学 HYPERLINK /kejian/ \t _blank 课件 2、学生按要求认真预习课文 （1）阅读课外有关《红楼梦》的资料，重点了解：林黛玉为什么进贾府？贾母、林黛玉、王熙凤三者之间是什么关系？ （2）读通顺描写王熙凤穿着打扮的句子；运用多种方法理解课文中的词语 教学流程： 揭题、读题 1、看文字猜人物（课件出示贾母、林黛玉、王熙凤的文字描写） 2、同学们，我们已经在第22课前两个片段的人物描写中感受了小嘎子和严监生的形象。今天，我们再来结识一个人，她就是《“凤辣子”初见林黛玉》中的王熙凤，请大家齐读课题。 3、这个片段选自我国一部古典文学名著——（生：《红楼梦》）作者――（生：曹雪芹）《红楼梦》是一部举世闻名的古典小说，研究《红楼梦》的专家被称为“红学家”。 二、读通课文，整体感知 课前老师布置同学们进行了预习，现在来交流预习成果： 1）文中的贾母、林黛玉、王熙凤三者之间是什么关系？一起来