语文人教版五年级下册16、桥教学设计.docVIP

16、桥 麒麟镇岱鳌小学 陆菊霞 教学内容：人教版小学语文第十册第十六课《桥》第二课时。 教学要求： 1、知识与技能。 （1）有感情地朗读课文，理解文中的故事。 （2）积累课文特色语言，了解课文布局谋篇，人物刻画，环境描写等方面的表达特点。 （3）认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。 2、过程与方法。 （1）通过重点词句的赏析，感受人物的情怀。 （2）通过有感情地朗读，体会人物形象。 （3）启发想象，理解人物的内心。 3、情感、态度与价值观。 体会文中人物无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 重难点、关键： 学习课文的表达方法，领悟老汉每一次举动的内涵与精神。 教学准备： 幻灯片，多媒体设备 课时划分：两课时 第一课时 教学目标： 1、整体感知课文，了解梗概 2、学习文章（1—6）自然段，感受洪水之大及人们的慌乱场面。 教学过程（略） 第二课时 教学目标： 1、继续学习课文，抓住重点词句感受老汉伟岸的形象与不朽的精神。 2、学习课文独特的表达方式。 教学过程： 一、复习导入。 1、播放洪水视频，感受洪水的可怕和人们的慌乱。 2、感受桥的重要性。 二、聚焦老汉、体会形象。 1、师：同学们，现在的情形是洪水势不可挡！村民们惊慌失措！在这危难时刻有一个人出现了，他是谁？（板书：老汉） 2、请同学们默读7—23自然段，画出描写老汉的句子，并把你的想法写在旁边。 课