语文人教版五年级下册《丰碑》第二课时教学设计.docxVIP

《丰碑》第二课时教学设计 汕头市金平区百合小学陈德华 教材名称：九年义务教育《语文》第十册 教材简介：《丰碑》一文是小学语文第十册的一篇略读课文。文章讲述了在风雪交加的行军途中，一位军需处长因衣服过于单薄而被严寒冻死的感人事迹。表现了这位红军军需处长舍己为人，勇于献身的高贵品质。课文语言朴素，自然，按事情发展顺序，以将军的情感变化为线索展开叙述，人物形象饱满，读完令人难以忘怀。 学习内容与学习目标： 1、 深刻领会文章所表达的思想内容，从中受到感染和教育。 2、正确理解“丰碑”的含义。 3、感知作者按思想感情发展变化的脉络进行记叙的方法。 4、有感情的朗读课文。 5、掌握品读课文的方法。 教学重点： 深刻领会文章所表达的思想内容，从中受到感染和教育。 教学难点： 理解“丰碑”的含义。 教学过程： ：复习导入 上一节课我们已经初步了解了课文内容，请同学们回忆： 什么叫“丰碑”？（高大的石碑） 课文围绕“丰碑”讲了谁的一件什么事？ 具体说说这件事是按怎样的顺序记叙的？ 学习课文 围绕课后思考题“为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑？”理解题目“丰碑”在文中具体所指。 找出文中的原句，读一读。 这句话中的“丰碑”和刚才我们理解题目时的“丰碑”有什么不同？（这句话中的“丰碑”是指人，军需处长） 学习第7自然段。 课文的第7自然段对“丰碑”的形象进行了刻画，请同学们小声读课文第7