语文人教版五年级下册6.冬阳 童年 骆驼队 .docVIP

《冬阳·童年·骆驼队》教案 （第一课时） 【学习目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、基本读懂课文，理清课文条理，说说骆驼给“我”留下了怎样的印象。 3、会认3个生字，会写9个生字，重点指导“嚼”字。正确读写“毡帽、咀嚼、交错、”等词语。 【教学重点】　　 从作者回忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。 【教学准备】　　 教师：多媒体课件。　　 ２、学生：收集作者的相关信息。 【教学过程】 歌曲激情，解释课题　　 上课前，咱们先一起来听一支歌，会唱的跟着一起唱，认真听注意歌词。 （课件播放歌曲：《童年》。）　　 ２、谁能说说歌词都写了什么？ 　　生自由说，师板书题目：冬阳·童年·骆驼队 ３、这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同？ 　　（题目的三个词语中间有两个间隔符号。）　 　 老师读题目，请同学们闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面？ 　（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。） 这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧，齐读课题。 交流信息，简介作者与背景　 全班交流课前收集的相关信息。 ２、教师总结，出示：