语文人教版六年级下册群文阅读《生活的启示》.docxVIP

“单元整合·群文阅读”六年级下册第一组 “生活的启示”教学设计 四川省营山县双林完全小学校 彭德强 【教学内容】 1.人教课标版教材小学语文第12册第1单元课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》《《顶碗少年》《手指》? 2.人教版《同步阅读》教材：《一诺千金》《三个人一双眼睛》《两个鱼罐头》? 【教学重点】? 1.走进本单元的真情故事，关注生活中点滴小事，受到启示、熏陶情感、发展思维。? 2.分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。? 【教具准备】多媒体课件,群文略读记录表 【教学步骤】? 一、谈话，导入新课 法国著名雕塑家罗丹曾说：“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”孩子们，生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。这节课我们将走进生活中的点滴小事，一同去收获生活给予我们的启示，一齐发现生活中的美好。 二、回归课文，重温启示 1、通过学习第一单元的文章，你得到到了些什么启示呢？又是从课文中的哪一句中获得的呢？ 2、教师逐一点击课件，逐一引导学生回答： 结合学生的回答明确本组单元文章的主题：《学奕》：专心致志（生活中，因专心致志而学有所成）《两小儿辩日》：实事求是（生活中看待事物必须具备实事求是的精神）《匆匆》：珍惜时间（珍惜时间，能让我们的生活焕发光彩）《桃花心木》