语文人教版五年级下册18 将相和.docVIP

《将相和》教学设计（第一课时） 教学目标： 掌握本课的生字新词，理解重点词语。 了解背景知识，理解文章内容，理清脉络，概括段意。 学习分析第一个故事，感受蔺相如的性格特点。 教学重点： 分析第一个故事，体会人物形象。 教学过程： 介绍背景，质疑导入。 简介时代背景：在我国古代，有一个非常重要的历史时期，叫“战国”。战国时期距离我们现在已经有两千多年了，在当时的中原大地上出现了很多个国家，其中最有名的有七个，它们分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，它们当时被称为“战国七雄”。这几个国家为了争霸，经常发生战争，特别是秦国，他依仗自己力量的强大，经常找借口欺负别的国家，今天拉拢这个国家攻打那个国家，明天拉拢那个国家攻打这个国家，人们把它称作“虎狼之国”。我们今天要学的《将相和》这篇课文就是当时非常有名的一个历史故事。它发生在比较大的秦国和比较小的赵国之间的事。 读题质疑。 “将”是谁？“相”是谁？“和”是什么意思？ 课文讲了几个小故事？它们分别是什么？ “将”与“相”原来为什么不和？现在为什么又和了？ 初读课文，了解大意。 让学生自读课文，要求梳理字词，了解文意。 讨论交流：“将”是谁？“相”是谁？“和”是什么意思？ 本文讲了几个小故事？请找出来，并给每个小故事取个小标题。 填空，进一步让学生理解“将”与“相”原来为什么不和？现在为什么又和了的前因后果。 因为蔺相如在