语文人教版六年级下册灯光 教学设计.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1.通过学习本课,充分感受郝副营长的美好心灵,学习他不怕牺牲、无私奉献的革命精神。启发学生联系生活实际,加倍珍惜今天的幸福生活。 2.了解本文作者,学习由具体事物引发联想的写作方法,领会作者表达的思想感情。通过对重点词句的具体分析,深刻感悟文章的主题思想。 3.有感情地朗读课文,锻炼学生快速阅读的能力,培养学生抓住重点自主探究知识的习惯,提高学生分析问题、自我感悟的综合水平。 2.?? 教学重点/难点 1.有感情地朗读课文,了解课文内容,领悟作者表达的思想感情。 2.体会作者由具体事物引发联想的写作方法,学习并掌握抓住主要线索理解课文思想内容的阅读方法。 3.深入探究重点词句,感悟革命先烈对未来的美好憧憬和无私奉献的革命精神,使学生加倍珍惜今天来之不易的幸福生活。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 　　一　板书课文题目,激发兴趣 　　1.板书:灯光　　王愿坚 　　同学们,今天,我们学习当代著名作家王愿坚写的一篇文章,题目为《灯光》,这篇课文给我们讲述了一个革命战斗英雄的感人故事。可是为什么课文题目叫《灯光》呢?这个战斗故事跟“灯光”又有什么关系呢?在解答这些疑问之前,我们先来了解一下本文作者。 　　2.了解作者。(播放录音) 　　王愿坚(1929~1991),山东人,当代作家。在抗日战争和解放战争中,当过随军记者,新