语文人教版六年级下册遇见经典，遇见最美的自己.pptVIP

坐下后，我认真地看着杏儿妹妹，然而她却一直不看我。我看着她不够长的手臂，较辛苦地拉着公交车上的拉手，两只脚护着自己的书包。一会儿又换一只手拉，一会儿又是双手拉，一会儿又再换一只手拉。杏儿妹妹的手真美：白白的，修长的，弱弱的。杏儿妹妹的手真美！她的手这样来回在公交车拉手上换着，就像在弹奏着一曲“尊师”的美妙乐曲。 这双纤弱白皙的手，这双杏儿妹妹的手，在此时此刻，已经定格在我的眼前，定格在我的心中。 对比两则故事，你觉得哪个故事更能深深地印在你的心里？为什么？ 对比两则故事，你觉得哪个故事更能深深地印在你的心里？为什么？ 现在再来读读，老师，前两天叫同学们试着回去写一写关于你自己和班上同学的“修身”故事，你自己的故事还有没有需要“润色”的地方？ 猜测此时此刻你的内心： 啊！孙老师，您太过分！！！早一点把《杏儿妹妹修身记——公交车上最美的遇见》这个故事讲给我们听，我们至于回去，一写不成，二写不成，三写才将就吗？ 过分！过分！！过分！！！ 遇见经典，遇见最美的自己 南溪区丽雅小学--孙坤云 2017.3 .30 吟诵： 木 瓜——