语文人教版五年级下册《杨氏之子 》.pptVIP

10、杨氏之子; 杨氏之子 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” ; 谁能用自己的话说说课文 讲了一件什么事？; 默读课文并思考:杨氏子是个怎样的孩子？找出相关的语句。; 这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。 ; 从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。 ; 请同学们再读课文，思考：你认为杨氏之子的机智表现在哪里？找出相关的语句。; ; 这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想