6 冬阳·童年·骆驼队.pptVIP

R·五年级下册 6 冬阳·童年·骆驼队 回顾：请回忆这幅组图包含了哪几幅小画面? 学骆驼咀嚼 想象驼铃用处 想替骆驼剪毛 追问骆驼去处 自读4-5段，划出让你觉得有趣、印象深刻的词句，并在旁边批注上你的感受和理解。 天真、可爱、有趣、神情专注 观察仔细，认真 学骆驼咀嚼 单元组合作要求： 1、快速形成四人小组 2、选择自己最感兴趣的片段，小组内顺时针交流，并读读勾画的句子。 3、以“我最感兴趣的是第x幅画面，我的感受是……”的格式交流汇报 4、时间6分钟 夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，童年却一去不复还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 1、齐读第15自然段。 2、读完这段，你有怎样的感受？ 3、这段中，哪一句话直接抒发作者对童年的怀念之情？ 《城南旧事》 学骆驼咀嚼 关于驼铃的遐想 想替骆驼剪毛 追问骆驼的去处 怀念童年 必做：将自己的童年趣事写下来。 选做：课外阅读《城南旧事》或观看电影，说说你的读后感或观后感。