人教2011版小学数学四年级四年级数学加法结合律.docVIP

加法结合律和加法交换律教案 加法结合律和加法交换律 教学内容 义务教育课程标准实验教材人教版小学数学四年级下册第一单元信息窗三。 教材简析 本节课的教学是通过引导学生阅读分析图片，提取数学信息，提出并解决问题，展开对加法结合律的学习。让学生在解决问题的过程中理解并掌握加法结合律和加法交换律及减法的运算性质，并能用字母表示，能够运用所学的运算定律进行简算。 教学目标 1．让学生经历探索加法运算律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，会用字母来表示，能够运用所学的运算定律进行简算。 2．在探索运算律的过程中，发展学生的观察、比较、抽象、概括能力，培养学生的符号感。 3.让学生在数学学习过程中获得探究的乐趣、成功的喜悦，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考、合作交流的意识和习惯。 教学过程 第1课时 一、师生合作，探索加法结合律 1．知识回顾，创设情境引入课题。 (1)学生独立完成下列各题： = 1 \* GB3 ①用字母表示长方形、正方形的周长和面积公式。 = 2 \* GB3 ②用自己喜欢的字母表示出工作效率、工作时间、工作总量三个量之间的关系。 （1）谈话：这几天我们一直在学习有关黄河的知识，了解到了许多有关黄河的信息，谁还记得，黄河的流域面积是多少？它的上游、中游、下游各有多少千米? 今天我们就一起走近黄河，了解有关的黄河更