人教2011版小学数学四年级图形的运动(二)平移.docxVIP

执教时间： 17 年5月29日 课例名称 图形的运动（二）平移 学科 数学 备课时间 课时 第二课时 上课时间 章节 第七单元第二节 课型 新授课 教材版本 人教版 教学环境 交互式电子白板 教学目标 1、知识与技能：掌握图形平移的两个关键要素，一是平移的方向，二是平移的距离。 2、过程与方法：从具体的实例中提出要求，让学生尝试，自主地把图形平移到指定位置。在此基础上组织学生交流。注重问题的挑战性和开放性。 3、情感态度和价值观：养成数学地思考的习惯，学会多角度地思考、解决问题，激发学生对数学探索的热情和勇于挑战的精神。 教学重点、难点以及突破措施 教学重点：平移的特点和图形平移的两外关键要素。。 教学难点：平移方向和距离，连线画出图形 学习者分析 ?四年级的学生已经积累了一些有关“空间与图形”的知识与经验，形成了一定程度的空间感。他们对周围事物的感知和理解能力以及探索图形及其特征的愿望不断增强，具备了一定的抽象思维能力，可以在比较抽象的水平上认识图形，进行探索 教学资源 图片、音视频资料，多媒体白板设备 课堂流程 课堂导入 出示目标 新授环节 当堂检测 教学过程 教学 环节 教学活动 设计意图 媒体资源的应用及分析 教师活动 学生活动 一、引入 动画演示，激发学习兴趣。 课件呈现例“小鱼做运动”的情境图。 复习平移的方向 小组合作思考，在方格纸上