人教2011版小学数学四年级小学四年级下册数学 小数的读法和写法.docVIP

小学数学四年级下册《小数的读法和写法》教案 李明森 ??2017-7-30 小数的读法和写法 课题:小数的读法和写法 教学内容:教科书p35-37例3、例4及做一做 教学目标：1、使学生在小数的数位增加的情况下，会读写小数。 ???? 2、培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力。 ???? 3、向学生渗透环保教育。 教学过程： 一、谈话引入 师：同学们你们会读数吗？（会）请正确读出下列各数。 板书出：102? 27? 2768? 45088 师：这些都是什么数。 生：整数 师：整数的数位，计数单位是什么？ 生边说，师边板书： ? 数位 ……. 万位 千位 百位 十位 个位 计数单位 …… 万 千 百 十 个 师：相邻两个计数单位间的进率是多少？ 生：10 二、创设情境，探讨新知 （1）投影展示部分商品的价格 师：通过观察这几种商品，你得到了哪些信息？ 生1：我知道了一个茶杯? 1.5元。 生2：我知道了一盒铅笔蕊 0.5元 生3：我知道了牙刷的价钱是 1.68元 板书：1.5元?? 1.68元?? 0.5元 师：你们还能仿照以上几个小数写出几个不同的其他小数吗？ 生板写：11.5723?? 3.54761?? 153.004 师：下面请同学来观察这几个小数，这些小数由哪几部分构成？ 生：整数部分??? 小数点??? 小数部分 师：这几个小数的小数点左边第