让电影课走进学的心灵.docVIP

让电影课走进学生的心灵 让电影走进学生的心灵电影是一门综合性艺术，它既融学、戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术于一体，又融直观性、多变性、知识性、趣味性于一体。爱迪生就曾经说过：“电影作为一种对人类精神幼年时期的教育方法，是无以伦比的，因为电影可以使思想剧情化，这就比任何其他的方法更容易为儿童阶段接受和理解”。 自从电影走进了我们的堂，班主任的思想品德教育工作就有了质的突破，它以形、声、色、知、情、意集于一体的先进教育手段，用生动再现真、善、美的活教材，给学生注入新鲜的血液，穿越了孩子们的心灵，让他们通过美好的艺术熏陶，学到了书本上所学不到的知识，在潜移默化中塑造了良好的人格素质。联系近两年的实践，谈谈自己的点滴体会。 一、电影唤醒了学生的心灵。 电影入堂，我个人认为在于“唤醒”学生沉睡的心灵。而且这个“唤醒”的原则就是教师是堂的一个组织者、引导者，是与学生对话的一个平等参与者，而学生则更多的是通过老师的“引”自己体悟或者合作学习，达到化有形于无形，于无形中提高自己的学素养，于无形中提高自己的悟性。电影以她特有的魅力跟你讲述不同人物的喜怒哀乐。当鲜活的画面和生动的情节代替我们苍白的说教时，你会惊奇的发现：语言有时真的是苍白的，因为心灵的震撼有时只需要一个眼神，只需要简单的一句话，不是吗？如此一，学生的素养就在无形中提升，这一切悄无声息，你或许根本无法察觉。这就是影视作品的