语文人教版五年级下册16桥ppt课件.pptVIP

16 桥;;;;;; 1、再读课文(1-5自然段)，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子分别用了修辞手法？;。; 这是一场______的洪水。;再读课文(6-15自然段)，在课文中找出描语言和神态的句子？;;他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。; 他像一座山，像一座（ ）的山。; 他像一座山，一座屹立不倒的山。 ;老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” ; 齐读15-23段，边读边划出描写老汉和小伙子动作的词语; ;小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面 小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。;矛盾之处： 老汉：揪——推 小伙子：瞪——推; 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。;想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?;（一）齐读课文，思考：;党与人民架起了生命之桥; ;在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（　　　　）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望（　　 ）； 唯一没有想到的是（　　　　　　）， 老支书犹如（ ）。 ;（二）用自己喜欢的方式读课文，思考： 课文在表达上有什么特色？;（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。（2）本