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听声音编故事教案 　　——口语交际教学设计　　1、激发学生口语交际的兴趣，展开合理的想象。　　2、能用完整的话具体生动的讲述故事，训练学生的思维、表达能力。　　3、说者态度大方，声音响亮，听者要认真倾听，有礼貌的提出建议。　　展开合理的想象，训练学生思维和表达能力。　　电脑。　　一课时。　　1、电脑播放一些声音片断，如：火车鸣笛声、鸟叫声、乐曲声、开门声等。　　同学们，在我们的生活中有各种各样的声音，现在请你仔细听，从电脑中听听哪些是你熟悉的声音？是什么声音？　　要求：说话要完整，辨析要准确。　　2、学生仔细聆听后自由发言。　　过渡语：生活中如果没有一点我们的世界将寂静一片。从我们一出生，我们的耳朵就带着神圣的使命接受任务。他们每天紧紧地跟随我们，帮助我们认识世界、了解世界，倾听各种声音。这些声音出现在我们的周围，使我们的世界变得丰富起来。　　1、有时一些声音可能会同时发生；有时随着一种声音的发生随之而来会产生另一种声音，这是为什么呢？　　2、听所有故事情节的录音片段：风声、雷声、雨声、汽车的刹车声、大喊声。　　3、你从刚才的声音听到了？　　指名讲述。　　引导学生说得清楚，要求具体，把话说完整。　　学生补充。　　学生在补充时尽量把故事说得更合理、更完整，或提出合适的修改意见。　　如：我认为-------　　我给xx同学补充一点------