语文人教版五年级下册缩写《草船借箭》.docVIP

缩写《草船借箭》教学设计 习作要求： 缩写《草船借箭》。 字数不要超过400字。 缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。 教学目标： 1、学习缩写，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法：要抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句通顺。 2、找出与文章的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作缩写片断练习。 3、缩写《草船借箭》，不超过400字。 重点难点： 学习缩写，掌握缩写的方法。 教学过程： （一）谈话导入，明确目的 我们以往写作文，都是要求把语句写具体、写生动，这是一种作文能力；但是仅把作文写具体还不够，还要学会写得简洁，这也是一种写作能力。这次作文就是学习训练把长文章压缩成短文章，使人看了以后一目了然。 板书题目：缩写 （二）学习缩写的基本方法 1、读习作要求，想想：缩写要达到什么要求?　　? 2、学习缩写的一般步骤 ①什么是缩写呢？ （缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩提炼成短文章的一种写作训练。）?????????? ②缩写的要求 缩写时要按原文顺序缩。 缩写时要有详有略。 缩写要保持文章的完整性。 ③缩写的一般步骤 第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。 第二步：缩写时要注意取材及连缀。 第三步：缩写后要对照检查。 ④缩写的具体方法：摘录法、删除法、概括法 （三）范文引领，掌握方法? 1、速读《金色的鱼钩》缩写范文，学习缩写方法。 ①快速默读《金色的鱼钩》，划出需要保留的内容。? ②想想：课文的主要内容是什么？需要保留的用“[?]”划出来。哪些情节可以删去？ ③交流汇报 2、讨论：怎样缩写课文呢？ 3、小结。 （四）课堂练笔 1、试着缩写《草船借箭》。先以文中一个片段讨论如何压缩： ①把周瑜为难诸葛亮的部分用一两句话概括。 ②改写人物对话。 2、指导缩写思路： 开头：简要交代时间、地点、人物及起因 中间：概括课文主要内容，以叙述为主 结尾：简要说明故事的结局 3、重点片断练习缩写 （五）讲评草稿，完成缩写 1、选取几篇片段缩写比较成功的学生作文进行点评。 2、学生继续补充，完成整篇课文的缩写。 (六）再次修改，工整誊写。