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(儿童)创意机构中心建设的企划书资料.doc 13页

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儿童创意中心企划书 拟创办的公司或项目名称:儿童创意中心企划书 经营地址:北京市朝阳区安贞桥西木偶剧院旁 联系人及职务: 联系电话: 电子邮箱: QQ或MSN: ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????时间:2010年5月16日 ???????????????????????????????????????????????????????????????? 目录: 第一部分:摘要………………………………………………………………第X页 第二部分:项目介绍…………………………………………………………第X页 第三部分:市场分析…………………………………………………………第X页 第四部分:利润分析…………………………………………………………第X页 第五部分:营销策略…………………………………………………………第X页 第六部分:风险防范…………………………………………………………第X页 第七部分:发展前景…………………………………………………………第X页 一.摘要:儿童创意中心通过丰富多彩、趣味十足的活动,针对不同年龄段的孩子,根据他们各自的优势,为孩子量身定做生动有趣的教学活动,课程内容全面,绘画,手工,音乐,舞蹈,表演贯穿课程,从而发现孩子的天赋,培养孩子们的自信心与创造力。 二:项目介绍 1.Logo 1、地点: 北京市朝阳区安贞桥西木偶剧院旁(比邻木偶剧院,与新东方儿童英语学校,不仅交通便利,也是课余儿童常活动的地方,易引起家长与儿童的关注,宣传也比较方面,效果好) 2、项目介绍: 学校也是一个小社会。儿童创意中心主要针对学龄前到小学4年级这个年龄段的孩子(5—10岁),全方面培养他们的能力,帮助他们认识自己,认识他人,在发现他们潜力的同时,培养他们的创造力;在培养他们与他人沟通,交往的同时,教会他们如何管理自己的情绪,从而在同年龄段的孩子们中脱颖而出 3、 教学特色 对客户的吸引力: 一、 生活中校内与校外理论知识过多 西方国加强调动手能力普遍要强于我们,这是因为他们从幼儿阶段就相当重视“操作的重要”,而国内教育过多的纸上谈兵。而孩子们也会喜欢国外教育中那种轻松自由的氛围,于是儿童创意活动中心在肯定与培养孩子在立体建构设计能力、机械制作能力的表现的同时,邀请您(亲子班)一同享受与体验动手制作的乐趣,这已经成为培养亲子感情和生活习惯的一部分。(这里所说的动手制作并非指学习绘画或学校的劳动课程,而是为了了解某一原理而亲手完成的模型实验以及实验过程;或是为了解决特定问题而设计的机械作品;或是能够加强平面与空间转换、发挥创意与设计的益智积木组装,如乐高玩具) 二、吸引孩子的注意力 孩子的注意力是比较容易分散的。他们很难安定的坐下来学习,时间一长,学习效果也不佳。于是应该在玩乐中,不自觉的不断吸收与学习,最精采的应该是在整个玩乐过程中有思考、有创造、有设计。这是不能忽略的最精采的过程,在这些过程中,会有很多物理与机械知识、立体空间知识、结构的基础观念贯穿在其中。让孩子主动的提高注意力,快乐的学习。 三.便捷的生活让孩子减少思考时间 便捷的生活,与现在设计过于简单的玩具使越来越多的孩子将克服困难、解决问题、思考、整理、组织、设计、规划当成是繁琐的、浪费时间的,没意义的,而希望呈现在自己眼前是『一切都OK的』,这种情形长久下来,当孩子面临问题或困难时,很少能够冷静思考、面对、处理解决。而所选择的解决之道,要么求助于人要么选择逃避。我们的课程会上孩子一切从头做起,自己完成。从而在过程中探索发现,学会注重细节与步骤,并充分享受过程的快乐。 年龄在幼儿阶段着重『手指细动作的稳定练习』、『立体感的敏锐度〈包含方位、对称、平均、比例〉等初级训练』、『简易机械操作、简易电学原理』、『作品上的创意与设计发挥』等 进入小学阶段则借助于各类机械科学操作教具达到『了解物理、认识机械』与养成『观察、分析、组织、整理』的习惯,并利用机器人制作来强化『逻辑训练』,完成逻辑训练与机械原理的实际应用。 第三部分: 1. 发展现状: 目前,随着我国城镇居民教育消费观念的转变与提升,婴幼儿教育市场所呈现的巨大商机已突现无疑,依据我国第五次人口普查统计结果:中国0-6岁的婴幼儿达到1.4亿,其中城镇0-6岁婴幼儿为5200万左右,如果保守估计:城镇家庭每月为6岁以下的孩子教育投资50元,在仅考虑城镇市场的情况下,0-6岁儿童教育市场消费额就可达50(元/月)*12(月) 5200(万元)= 312(亿元)。而事实上,随着我国城镇居民生活消费水平的不断提高,家长在婴幼儿身上每月的投入远远不止于此。 在日趋

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